IL VOLUME, STRUTTURATO IN DUE PARTI, CONTIENE SIA LE PRINCIPALI CONOSCENZE TEORICHE NECESSARIE PER SUPERARE TUTTE LE FASI DELLA SELEZIONE CONCORSUALE, CHE PREZIOSI SPUNTI OPERATIVI PER L`ORDINARIA ATTIVITA` D`AULA. AI TEMI DELL`INTERCULTURALITA` E DELL`INCLUSIVITA` E` DEDICATA LA PARTE PRIMA, IN CUI VENGONO PRESENTATE LE PRINCIPALI NORME FINALIZZATE ALL`INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI E INTRODOTTO IL CONCETTO DI DEPRIVAZIONE SOCIO-AMBIENTALE, CONDIZIONE NELLA QUALE SI TROVANO TUTTI GLI ALUNNI I CUI STRUMENTI LINGUISTICI, CULTURALI E COMPORTAMENTALI NON CONSENTONO DI RAGGIUNGERE CON SUCCESSO I TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO PREVISTI DALLA SCUOLA. LA SECONDA PARTE RIGUARDA L`ATTIVITA` DIDATTICA. SI ILLUSTRANO I PRINCIPI FONDAMENTALI DELLA GLOTTODIDATTICA E SI PONE PARTICOLARE ATTENZIONE ALL`INSEGNAMENTO DELL`ITALIANO QUALE LINGUA DI COMUNICAZIONE E DI SCOLARIZZAZIONE, FORNENDO LINEE GUIDA PER LA PROGETTAZIONE E LA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA, NONCHE` PER LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI. IL TESTO E` COMPLETATO DA ULTERIORI MATERIALI DIDATTICI, APPROFONDIMENTI E RISORSE DI STUDIO ACCESSIBILI ONLINE.
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